Использование электронных таблиц в образовательном пространстве

Афанасьева Лидия Николаевна,

учитель начальных классов

МКОУ «Песочнодубровская СОШ»

Кожевниковского района

Томской области

Современный учебный процесс, протекающий в условиях информатизации и массовой коммуникации всех сфер общественной жизни, требует существенного расширения арсенала средств обучения. В настоящее время уже нет ни одного учителя, утверждающего, что применение ИКТ на уроках неэффективно. Учитель может не только применять готовые ЭОР, но и создавать свои собственные, тем самым расширяя свои методические возможности.

В большинстве же случаев учитель, применяя ИКТ, сталкивается с рядом проблем:

• поиск необходимых материалов для составления ЭОР в формате Microsoft Excel;
• умение органично «вписать» задания в ход урока;
• программа требует специального обучения, а также немалых временных затрат.

• отрицательное воздействие на зрение при работе с монитором.
• в некоторых случаях недостаточная техническая оснащённость кабинета.
  Я считаю, что к преимуществам использования современных электронных таблиц можно отнести:

• возможности для проведения автоматизации вычислений и представление результатов вычислений в виде диаграмм, схем, графиков;
• представление информации в наглядном виде и её использования неоднократно;

• возможность создания различных тестов, кроссвордов и проведение само и взаимопроверки обучающихся;

• возможность ведения электронного журнал успеваемости (встроенные формулы позволят высчитывать средний балл для каждого ученика, общую успеваемость группы по предмету);

• удобный инструмент для изготовления форматированных документов с произволь­ной информацией;
• возможность оперативной диагностики успеваемости учащихся.

Таким образом, при использовании педагогом электронных таблиц в формате Microsoft Excel возможностей и преимуществ гораздо больше, чем рисков.

Электронные таблицы Microsoft Excel входят в полный пакет офисных программ Microsoft, что позволяет учителю на любом компьютере применять их на уроках, а также ученикам при выполнении домашних заданий, сделать процесс обучения более эффективным.